Navidad para los peques

A Beasty Christmas

Os recomiendo la obra de teatro infantil en inglés para los peques en el teatro Alcazar, 21, del del 23/12/2012 al 04/01/2013. Dura tan solo 50 minutos.
Bo es una niña a la que le encanta la Navidad: Santa Claus, los regalos, el árbol... pero cuando se despierta después de haber dormido durante la noche... ¡sopresa! ¡ los regalos han desaparecido!. Bo llama a sus amiguitos: Melody, Pom Pom y Fizz para que le ayuden. ¿Qué habra pasado? ¿Conseguirán recuperarlos?.

Y para que podáis cantar las canciones que nuestros amiguitos interpretan os dejo un enlace y la letra de la canción del renito Rudolph:

http://www.youtube.com/watch?v=UIY6ZIfEsRo

RUDOLPH, THE RED NOSE REINDEER

 

You know Dasher and Dancer, and Prancer and Vixen,

 Comet and Cupid, and Donner and Blitzen,

But do you recall, the most famous reindeer of all?

Rudolph, the red-nosed reindeer

 had a very shiny nose.

And if you ever saw him,

you would even say it glows.

All of the other reindeer

used to laugh and call him names.

They never let poor Rudolph

 join in any reindeer games.

Then one foggy Christmas Eve

Santa came to say:

"Rudolph with your nose so bright,

won't you guide my sleigh tonight?"

Then all the reindeer loved him

as they shouted out with glee,

Rudolph the red-nosed reindeer,

you'll go down in history!

 

¡¡¡¡¡Felices Fiestas!!!!!



PERIODO DE ADAPTACION

 

 ¡Ha llegado la vuelta al cole!

Desde primeros de septiembre hasta mediados del mismo, comenzo el periodo de adaptación en las escuelas infantiles de nuestro país.

El periodo de adaptación es un intervalo de tiempo que establecen las escuelas infantiles, para la incorporación de los niños de edades comprendidas entre los 0 a 3 años, aunque algunas escuelas también lo aplican de 3 a 6 años.

Es una incorporación escalonada, cuyo objetivo es la acomodación de los niños a los espacios, educadores y rutinas con los que el niño va a estar en contacto el resto del año.

Según la legislación vigente, esta incorporación tiene una duración de una semana aproximadamente para cada niño, aunque incluso en algunas escuelas este período se pudiera alargar hasta incluso dos semanas. 

La mayoría de los centros educativos se preparan para ese periodo desde antes que empiecen las clases. De hecho hay una legislación que regula este periodo de adaptación. Por ejemplo en la Comunidad de Madrid se establece que “la incorporación por primera vez de los niños/as requerirá la planificación correspondiente” .

 Las escuelas convocan a los padres en una presentación conjunta, y posteriormente
realizan entrevistas personales ya desde el inicio de las matriculaciones, para que este proceso sea mas fácil tanto para los niños como para los padres. No hay que olvidar que en este proceso están involucrados
niños, padres y educadores, y supone un cambio para todos en la cotidianeidad llevada a cabo en el período vacacional pasado;  para los niños la adaptación a la escuela implica la ruptura con las costumbres y vida diaria que se ha desarrollado a lo largo de la estacion del verano, por eso es conveniente que los padres con unos dias de antelación, vayan incorporando rutinas en casa para que la incorporación a la escuela no resulte tan violenta. Para los padres no sera tampoco fácil el proceso de dejarles en la escuela infantil, para focalizar y destinar su tiempo a sus responsabilidades laborales. Finalmente para los educadores, supone un esfuerzo psicológico y emocional añadido para poder realizar su labor educativa,  centrando todos sus conocimientos y esfuerzos en crear un ambiente acogedor, y aplacando las emociones que los niños expresan de un modo u otro, como protesta ante el alejamiento de sus figuras de apego.

Existen diferentes estrategias utilizadas por los educadores, por lo que los padres, manteniendo una estrecha relación comunicativa con los mismos deberán ser pacientes y depositar toda la confianza los profesionales a los que entregan sus mayores tesoros.

Sin duda un esfuerzo añadido para todos, pues no olvidemos que el hombre es un animal de costumbres. Por eso, es tan importante el trabajo que realizan estos profesionales de la educación, pues desde los primeros años de vida nos enseñan a adaptarnos a los cambios, circunstancia que hoy mas que nunca es  necesaria para sobrevivir en nuestra cultura y sociedad actual.

Os dejo un video para que los mas pequeños comprendan y se vayan adaptando al cole.
Asi como algunas recomendaciones de expertos para padres que ayuden también a la comprensión de este proceso.

niños:

En la escuela; periodo de adaptacion

padres:

periodo de adaptacion. vuelta al cole.
periodo de adaptacion- Ser padres.

educadores:

Circular D. G. de Centros Docentes por -CAM
 

 

INFORME PLANTEAMIENTO, SITUACION Y PERSPECTIVAS DE LA EDUCACION INFANTIL 0-6 AÑOS

Con la cita a Martin Luther King, se despidió Pepa Alcrudo en la intervención ante la reunión que se celebró ayer sábado dia 29 de septiembre en el Ateneo de Madrid, con motivo de la presentación del informe realizado por la plataforma en defensa de la Educación Infantil. El panorama que nos describieron no es muy alentador para el futuro de nuestra profesión tal y como muestran el curriculo y las nuevas leyes en educación para esta etapa, establecidas y publicadas por el Gobierno actual de nuestro país; merma del reconocimiento a nuestra labor como profesionales de la educación y orientación hacia un cuidado asistencial de los mas pequeños, impulso de las grandes empresas de servicios en la adjudicación de los concuros, en detrimento de la motivación a los profesionales en educación para la presentación de sus proyectos, hacinamiento de los niños en las aulas lo que perjudica a una atencion mas individualizada y especializada por el educador en el desarrollo de sus alumnos, consideración de la atencíón a las rutinas como meros momentos de satisfacción de necesidades básicas y no como oportunidades para establecer relaciones y transmisión de valores educativos, rigidez en la comunicación de contenidos a los alumnos y falta de fomento de la creatividad y un dejar ser fundamental para el desarrollo natural, libre y personal que fundamenta la propia autonomía del niño...

Con todo  y a pesar de todo , tanto los ponentes: Pepa Alcrudo, Alicia Alonso, Mercedes Escobar, Alfredo Hoyuelos, Angeles Medina y Alicia Vallejo, todos ellos constructores del documento disponible en la web de la plataforma ( http://plataformademadrid06.blogspot.com.es/), como los asistentes al acto, estuvieron de acuerdo en que la tensión y el encorchetamiento se supera con el trabajo profesional de un saber hacer, vocación y el amor a lo que se está haciendo.

Desde mi perspectiva personal como educar a pequeños para ser grandes no es tarea fácil, aunque tradicionalmente y socialmente todavia se considera "una guarda" y no un trabajo meritorio de ser correspondientemente reconocido a pesar de la necesidad cada vez mas acuciante, tanto por precisamente las circunstancias sociales como económicas de nuestro país, aludo al poema de Machado, caminante no hay camino se hace camino al andar, en alusión al común acuerdo de todos aquellos que asistieron a la presentación de este informe. Documentos como este tan necesarios para hacernos una idea de, como dice el propio titulo, planteamiento, situación y sobre todo perspectivas de esta Etapa que no olvidemos es Educativa.

http://www.youtube.com/watch?v=k6Au81aHuSg

El video que os dejo, es un documento adaptado a los mas pequeños para que estos comprendan quien fue Martin Luther King; desde su infancia hasta su muerte, explicando sus logros hitos y dificultades por las que tuvo que pasar para hacerse entender y llegar su voz tanto a los que entonces no tenian voz, como para las instituciones mas altas de los Estados Unidos de America.

Educar en valores

 

¿Educar? educar en valores, aunque los nuestros son pequeños , podremos ir sembrando las semillas para que sean no solo grandes  en tamaño sino en personalidad.

La profesionalidad de los educadores radica entre otros/as, en transmitir valores y mensajes adaptándolos al nivel cognitivo de los mas pequeños. Y para ello hay que saber comprender y practicar cada uno de éstos.

Solo de esta forma llegarán a ser grandes;

Cuando me amé de verdad, comprendí que en cualquier circunstancia yo estaba en el lugar correcto, en la hora correcta, en el momento exacto. Entonces, me relajé... Hoy sé que eso tiene nombre... AUTOESTIMA

- Cuando me amé de verdad, me di cuenta que mi angustia y sufrimientos emocionales no pasan de ser una señal de que voy en contra de mis verdades... Hoy sé que eso es... AUTENTICIDAD
- Cuando me amé de verdad, dejé de desear que mi vida fuese distinta y comencé a ver que todo lo que sucede contribuye a mi crecimiento... Hoy a eso le llamo... MADUREZ

- Cuando me amé de verdad, comencé a entender cómo es de ofensivo forzar a alguna situación a alguien sólo para realizar mis deseos aún sabiendo que no es el momento o la persona no está preparada, inclusive yo mismo... Hoy sé que el nombre a esto es... RESPETO

- Cuando me amé de verdad, comencé a despojarme de todo lo que no fuera saludable, personas, tareas, todo y cualquier cosa que me desanimara. En principio, mi razón me llamó la atención acerca de esa actitud de egoísmo... Hoy sé que se llama... AMOR PROPIO

- Cuando me amé de verdad, dejé de temerle a mi tiempo libre y de hacer grandes planes. Abandoné proyectos a muy largo plazo. Hoy hago lo que considero correcto, lo que me gusta cuando quiero y a mi propio ritmo... Hoy sé que eso es... SIMPLICIDAD

- Cuando me amé de verdad, desistí de querer siempre tener la razón y con eso cometí menos errores. Hoy descubrí la... HUMILDAD- Cuando me amé de verdad, dejé de revivir el pasado y de preocuparme por el futuro. Ahora me mantengo en el presente que es donde la vida realmente ocurre. Hoy vivo un día a la vez... Eso es... PLENITUD

- Cuando me amé de verdad, entendí que mi mente puede perturbarme y decepcionarme, pero cuando la coloco al servicio del corazón se torna una enorme y valiosa aliada... Todo eso es... SABER VIVIR

©Charles Chaplin
— en Farol, Salvador de Bahia
"

Tadeo Jones; Indiana Jones español para los peques

http://www.youtube.com/watch?v=AUpNybkTtTc

La aventura de un sueño que se hace realidad

Todos fueron niños y jóvenes

http://today.msnbc.msn.com/id/48677073/displaymode/1247?beginSlide=1

Brave-Disney

Os recomiendo la última película de Disney: "Brave";

http://www.disney.es/brave/index.jsp

 

Algunos consejos para la eleccion de la escuela infantil

Para aquellos padres que estén dudando entre escuelas infantiles, os dejo información, algunas guias y consejos que os podrán servir de ayuda.

http://www.webconsultas.com/bebes-y-ninos/educacion-infantil/como-elegir-una-buena-guarderia/introduccion-1939

Nuevas tarifas

Tarifas Escuelas Infantiles en la Comunidad de Madrid
Con este artículo pretendo informaros de las nuevas tasas que se imponen para la escolarización de los mas pequeños.
http://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/07/09/madrid/1341837195_551498.html

¡A ponerse las pilas!

Aunque yo soy mas partidaria de los métodos tradicionales, sin duda alguna este artículo nos muestra como hay que actualizarse desde pequeños, pero a su medida y con control de los contenidos, para que los niños estén preparados para su futuro. La combinación de ambos para tampoco perder las tradiciones será sin duda el compendio ideal para que los mas pequeños vivan con facilidad eso de ser grandes.
Os dejo un artículo reciente para la reflexión. http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/08/09/actualidad/1344539064_196865.html

Con ritmos así da gusto, ¡disfrutadlo!

http://www.youtube.com/watch?v=4wt824D1Bqg&feature=player_embedded

Amirugumi para peques- muñequitos de apego

Una amiguita está haciendo cosas así de bonitas para los peques.

Pronto publicará su página web y os mantendré informados.

Manualidades

Unas direcciones de manualidades que seguro os resultarán divertidas.

http://www.youtube.com/playlist?list=PL5AF69FCC9E54177D&feature=em-subs_digest

MI PIE IZQUIERDO- AMOR Y SUPERACION PERSONAL

Aqui os dejo un relato de amor de madre y superación personal

Mi pie izquierdo

Os recomiendo ver la película.

http://www.youtube.com/watch?v=wEKSsBJYc74

Director: Jim Sheridan
Interpretes: Daniel Day-Lewis, Brenda Fricker, Ray McAnally, Fiona Shaw, Ruth McCabe, Alison Whelan, Cyril Cusack, Adrian Dunbar, Hugh O'Connor

Dublín (1932-1972). Película basada en un relato autobiográfico del pintor y escritor irlandés Christy Brown. Aquejado de parálisis cerebral, gracias a su tenacidad y al incondicional apoyo de su madre, consiguió derribar todas las barreras que impedían su integración en la sociedad. Un conmovedor ejemplo de superación personal y lucha por alcanzar los sueños.
Esta película nos demuestra como el amor que siente la madre hacia su hijo,la dedicación plena , así como la confianza en sus posibililidades, hace que Christy Brown, vaya superando su condición hasta que alcanzada la paz interior. Todo un ejemplo de como el amor de madre y posteriormente su padre, puede construir un ser humano con fortaleza a pesar de las dificultade. Gracias a todo lo anteriormente vivido, encuentre el amor de pareja en una persona capaz de descubrir en él, todo un ser humano valiente, trabajador y con ganas de compartir todo su aprendizaje y superación personal.

RECETAS DIVERTIDAS

http://proyectopim.blogspot.com.es/

 

Aqui os dejo un blog del proyecto de unas compañeras para que la estimulación en comidas y juegos para vuestros niños.

 

alteraciones del sueño, ¿qué metodo es mas conveniente?
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=66YMeYeckLs

Explicación por el doctor Oscar Sans de la evolución del sueño en el bebé y recomendaciones.

El miedo a la muerte súbita cómo prevenir

El miedo a la muerte súbita de muchos padres en los primeros meses de vida de su hijo, se fundamenta muchas veces en el desconocimiento que hay sobre la misma y sus posibles causas. Aquí os dejo algunas recomendaciones para que esta intranquilidad se vea mermada y el sueño de los padres pueda desarrollarse de manera mas tranquila sin la continua supervisión por este motivo del tranquilo descanso del bebé.
Los expertos nos recuerdan que los grupos de mayor riesto son los bebés varones, prematuros y de bajo peso independientemente del sexo.
En primer lugar se deberá evitar el colecho, o acompañamiento del bebé en la misma cama que el adulto, para evitar posibles accidentes como caídas o aplastamientos, asfixia...
También la forma de alimentación del bebé influye pues es recomendable la alimentación lactante con leche materna. De esta forma se aumentan las defensas y el aporte vitamínico excelente para el desarrollo y crecimiento del niño.
Pasaré a describir como deberá ser el ambiente y posición del bebé en el momento del sueño, no solo para evitar posibles accidentes, sino también para asegurar el descanso del niño y adulto;

• Se deberá evitar la temperatura elevada en la habitación, una temperatura de 18ºc es la recomendada para asegurar el sueño del niño.
• Colocaremos al niño boca arriba y no boca abajo o sobre nuestro estomago, dejándole libres las vias respiratorias. Tampoco lateralmente es recomendado.
• Se deberá arropar al niño con no excesiva ropa, simplemente una pequeña colcha y con los pies descubiertos, que no llegue ésta hasta el final de la cuna.
• Sobre un colchón firme, evitando almohadas, cojines o cubrecamas acolchados.
• Se le deberá proporcionar un chupete, pues estudios realizados han demostrado que el uso del chupete está relacionado con el 95% de reducción del riesgo para la SMSL.
• La cabecita del bebé deberá estar por supuesto descubierta.

En cuanto a hábitos como el tabaco y el alcohol por parte de la madre deberán ser reducidos, sino completamente descartados durante y después del embarazo.

Otros de los riesgos que pueden influir en la muerte súbita:

• En cuanto a alimentación; evitar la miel, pues sin duda no contribuye a una buena digestión por parte del pequeño.
• Circunstancias del embarazo y parto: parto múltiple, sobrepeso, embarazo demasiado pronto lego de un parto anterior, nacimientos subsecuentes con menos de un año de distancia.
• Madre adolescente.
• Cuidado prenatal insuficiente.

El margen de riesgo de la muerte súbita se encuentra en las edades desde que nacen, es máximo entre los dos y cuatro meses y disminuye hasta los doce meses. También para los niños que pesaron menos de 1,5 kg al nacer se aumenta el riesgo.

Con  todo ello espero que estas recomendaciones e información sirvan para la tranquilidad de esos padres preocupados por la muerte súbita, y procuren un descanso a padres y sus hijos.

¡ Buen descanso!

Las risas mas inocentes

Esas risas que tanto nos hacen disfrutar...

http://www.youtube.com/watch?v=6cHvw05IZIg

YO SOY SAM

 

¿Tiene derecho un minusvalido intelectual a cuidar de su propia hija, cuando ella misma reclama a su propio padre para ello?

El debate está planteado desde esta magnífica película entrañable que sin duda hace reflexionar. Caracterizada por Sean Penn en un gran papel e interpretada magníficamente, el dilema se plantea cuando a la edad de siete años, su hija comienza a superarle intelectualmente. ¿Es suficiente el apego mutuo que siente el uno por el otro? ¿Los valores que el padre inculca a su hija? ¿Las emociones que se transmiten mutuamente? La justicia americana finalmente da la razón a este padre que luchando contra el desánimo y avatares que se le plantean en el proceso, gana el juicio, brillantemente defendido por su abogada Michel Pfeiffer, quien a pesar de tener una carrera brillante, carece de lo que su cliente posee en la relacion paterno-filial. ¡Disfrutadla!

 

http://www.youtube.com/watch?v=997WcB5rJO0

INTEGRACION

Respuesta educativa a la diversidad.

La riqueza educativa está en el planteamiento de la práctica docente para los mas pequeños y la integración de los mismos.

https://sites.google.com/site/pequesparasergrandes/

Visita a la escuela infantil Los Angeles en el barrio madrileño de Tetuan

Nos encontramos ante una escuela de gestión directa, por la consejería de la comunidad de Madrid, “Los Angeles”, situada en el municipio de Tetuán en la ciudad de Madrid, en el que la mayoría del personal es funcionario, y el resto personal laboral. Cuenta con nueve unidades, 6 para el primer ciclo y 3 para el segundo. En ella se pueden encontrar niños desde 4 meses hasta los 6 años de edad. La antigüedad y solera de esta escuela infantil se transmite nada más pasar por la entrada de la misma. Los espacios son amplios y han ido adaptándose a las exigencias actuales mediante distintas reformas en la construcción con  ampliaciones y modificaciones de las aulas a las necesidades de los niños.

El personal también transmite experiencia y un saber de lo que están haciendo, que posteriormente se nos contará en la reunión que mantuvimos con la directora en el aula de usos múltiples situada a la izquierda del recibidor. Nos cuentan como elaboran el proyecto del centro, la propuesta pedagógica y las actividades adaptadas a estos marcos. El recibimiento es muy caluroso y atendido amenizado con un descanso de un desayuno.

Finalmente se demuestra la atención por nuestra visita, incluyendo una detallada explicación de cómo el equipo de atención temprana realiza su función en el centro y otros, atendiendo a las necesidades de aquellos niños que presentan una educación complementaria a la ordinaria por sus carencias en aspectos como el motor, afectivo, físico y en general en el desarrollo madurativo.

Por extraño que parezca la neumonia y la diarrea son las principales causas de mortandaz infantil.

http://www.elheraldo.hn/Secciones-Principales/Mundo/Neumonia-y-diarrea-son-principales-causas-de-muerte-infantil

La importancia de la práctica psicomotriz para el desarrollo de los mas pequeños.

http://educacion3infantil.blogspot.com.es/

Masajes recomendables para bebes. ¡Ayudale a crecer!.

http://videos.crecerfeliz.es/video/iLyROoafzhAD.html

http://www.serpadres.es/bebe/videos-bebe/videos-masajes-shantala-para-bebes-los-preparativos.html